L'ultimo esempio del perché la gente non dovrebbe seguire ciecamente la "scienza" come prescritto dai burocrati è venuto venerdì quando Bloomberg ha riferito di come un Analisi del governo britannicoche avrebbe dovuto giustificare l'uso delle maschere nelle scuole, in realtà non ha fornito una sola prova scientifica per la controversa pratica:
L'Inghilterra ha introdotto nuove regole di mascheramento nelle scuole per frenare la diffusione del covid, sulla base di uno studio che non è riuscito a fornire prove conclusive della sua efficacia, secondo un rapporto pubblicato dal Dipartimento per l'Istruzione.
Lo stesso è stato riportato dal BBC:
Il governo riconosce che le prove a favore dell'uso di maschere nelle scuole per ridurre la diffusione del covid "inconcludente" sono.
Un effetto statisticamente significativo non ha potuto essere dimostrato nello studio del governo dall'autunno.
Eppure le maschere obbligatorie sono state introdotte nelle scuole nonostante il fatto che, secondo la BBC, non sia stata fatta un'analisi completa dei costi rispetto ai benefici, mentre il 94 % dei presidi e degli insegnanti ha detto che la comunicazione tra insegnanti e alunni è stata resa più difficile dalle maschere obbligatorie.
Sfortunatamente, né il rapporto del governo né i media citati sopra affrontano i rischi per la salute - sia fisici che psicologici - che possono derivare dall'indossare una maschera facciale.
C'è probabilmente una ragione più profonda per cui le scuole, tra tutti i luoghi, insistono così tanto sulle maschere obbligatorie nonostante la mancanza di prove. Cathy O'Brien, una sopravvissuta all'infausto progetto di ricerca MK-ULTRA, che consisteva nel manipolare mentalmente le persone, descrive in un penetrante Podcastche indossare una maschera gioca un ruolo importante nel controllo mentale basato sul trauma:
Le maschere sono un evidente mezzo di controllo mentale e mi disturba che così tante persone in tutto il mondo vi aderiscano.
Nel corso degli anni ho visto foto di persone in Cina che indossano maschere che controllano l'aria che respirano "a causa dell'inquinamento". Sapevo che questo era un meccanismo di disumanizzazione della popolazione tanto quanto i burka.
Le maschere disumanizzano e danno a una persona la sensazione di non avere voce. È una barriera per gli altri. (...)
Soprattutto, queste maschere obbligatorie controllano letteralmente l'aria che respiriamo. Ecco perché mia figlia Kelly ha dovuto indossare maschere dall'età di due anni.
Tu ed io siamo stati condizionati da MK Ultra. I torturatori avevano potere su di noi, sulla vita e sulla morte. Eravamo programmati a livelli che controllavano il battito cardiaco, il battito degli occhi e la respirazione, come praticato dalle forze speciali militari. (...)
(L'intera trascrizione di Cathy O'Brien può essere trovata su uncut-news.ch essere letto).
È particolarmente angosciante osservare come gli insegnanti, che dovrebbero essere empatici e sensibili ai bisogni dei bambini, li assecondano praticamente senza resistenza e a volte diventano essi stessi delle bestie. In Colorado, una studentessa ribelle si è fatta incollare la maschera sul viso. (cfr. FOX NEWS)
Come possiamo rispondere a queste aggressioni è stato esemplificato da Fiona Lashells, 8 anni, di Palm Beach County (FL). È stata espulsa da scuola 38 volte per essersi rifiutata di indossare una maschera. Ora il consiglio scolastico ha eliminato l'assurdo requisito della maschera. (cfr. Notizie dal sito Life)
Alla riunione del consiglio scolastico del 22 settembre 2021, ha detto al consiglio che sperava che tutti quelli che le hanno fatto questo andassero in prigione:
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Articolo originale: https://www.legitim.ch/post/brisant-britischen-regierung-best%C3%A4tigt-die-wirkung-von-masken-an-schulen-ist-nicht-erwiesen
